Interview-Leitfaden-Entwicklung des Seminars Second Life
Beipackzettel
- Dies sind LEITfragen. Ihr müsst/sollt sie nicht sklavisch abfragen, sondern könnt gerne umformulieren.
- Die in Klammern angegebenen Beispiele sowie die Unterpunkte zur Leitfrage sind exemplarische Anhaltspunkte. Ihr müsst auch diese nicht sklavisch abhaken. (Der/die Interviewte sollte nicht mitbekommen, dass ihr gedanklich Fragen abhakt.)
- Vor Beginn des Interviews sollte geklärt werden, ob gesiezt oder geduzt wird.
- Wenn ihr Begriffe nicht versteht, schaut sie VOR Beginn des Interviews nach.
- Generell ist es sinnvoll sich auf das Interview vorzubereiten (Fragen kennen, Unklarheiten beseitigen, ...)
Beschreibung
Hier wird im Rahmen von MüllersSecondLifeSeminar ein Beispiel für ein halbstandardisiertes LeitfadenInterview entwickelt, aus dem ein Fragenkatalog für die [http://www.gkel.tu-darmstadt.de/node/407 potenziellen Interviewpartner in SecondLife] erstellt werden kann.
Fragen im Vorfeld
- Ist der Interviewte mit der Aufzeichnung des Interviews einverstanden? (wird nur für wissenschaftliche Zwecke ausgewertet)
- Ist der Interviewte damit einverstanden, dass die Ergebnisse unter die Creative Commons License gestellt werden?
- Sollen die Angaben zu seiner Person/seinem Avatar anonymisiert werden?
- Ggf. Rückfragen des Interviewten
Zum Inhalt des Angebotes
- Mitgebrachtes Bild als Einstieg
- Leitfrage: Warum haben Sie genau dieses Bild ausgewählt? (Beschreibung des Bildes und des Angebots)
- Ist das Bild exemplarisch für Ihr Angebot?
Unterpunkte zur Leitfrage
- Wie kamen Sie auf die Idee, Lehrangebote in SL zu geben?
- Zielsetzung des Angebotes in Bezug auf Lernen?
- Was soll in Ihrem Angebot vermittelt werden?
- Nennen Sie bitte ein paar Gründe für Ihr SL-Engagement, was beabsichtigen Sie damit?
- Welche Disziplinen kommen in Ihrem Angebot zum Einsatz? (Informatik, SL-Schulungen, Kunst, Architektur, ...)
- Falls es Kurse gibt: Wie viele Kurse bieten Sie an und wie oft finden diese statt?
- Wie hoch ist Ihr Zeitaufwand für dieses Angebot?
- Frage an Entwickler: Wie hoch war der Zeitaufwand für das Erstellen des Angebots?
- Frage an Veranstalter/Dozent: Wie hoch ist Ihr Zeitaufwand insgesamt für die Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung (mögliche Zeitangabe: wöchentlich)?
- Bieten Sie diese oder eine ergänzende Veranstaltung auch im RL an?
- Seit wann gibt es Ihr Angebot?
Lehre
Leitfrage: Bitte beschreiben Sie die Lehre in ihrem Angebot. (Anhaltspunkte: Konzept, Durchführung, Lehr- & Lernformen, Bezug zwischen SL und RL)
Unterpunkte zur Leitfrage
- Welche Lehr-/Lernformen kommen in Ihrem Angebot zum Einsatz? (z.B. Frontalunterricht, Simulation, Gruppenarbeit, ...)
- Welche Vorteile sehen Sie in der Nutzung von SL in der Lehre?
- Haben Sie vorher schon virtuelle Lehrerfahrung gesammelt?
- Wenn ja: Welche? (z.B. Online-Vorlesung, blended learning, Online-Plattform)
- Können in SL besuchte Kurse zertifiziert werden? (bekommen die Teilnehmenden einen Wisch)
- Wie sehen Sie das Zusammenspiel von SL und RL der Lehre?
- Sind durch den Einsatz Ihres Angebotes Probleme aufgetaucht, sowohl technischer als auch nicht-technischer Art?
- Wenn ja: Konnten diese Probleme gelöst werden? Haben Sie evtl. neue Problemlösungsstrategien entwickelt?
- Bieten Sie ihren Nutzern Hilfestellungen bei Problemen an? Wenn ja in welcher Form?
Tools
- Leitfrage: Welche Tools (Softwarewerkzeuge) außer dem Chat in SL nutzen Sie in ihrem Angebot? Warum und wozu setzen Sie diese Werkzeuge ein?
Unterpunkte zur Leitfrage
- Welche zusätzlichen Werkzeuge oder Medien werden in SL eingesetzt und mit welchem Ziel (Präsentationstafeln, spezielle SL-Skripte, HUDs, Sloodle, Voice over IP, Video, Audio, Building, interaktive Visualisierungen, ...)?
Wird die Nutzung des Angebots mit weiteren Webanwendungen (Weblogs, Wikis, Website, ...) kombiniert? (Wenn ja, wozu?)
Evaluation
- Leitfrage: Führen Sie Evaluationen durch?
- Wenn ja, was evaluieren Sie? Bsp.: Akzeptanz, Motivation, Lernerfolg, Usability (Gebrauchstauglichkeit)
- Wenn ja, in welcher Form? Bsp.: Fragebögen, Interviews, Foren, schwarzes Brett, ...
Unterpunkte zur Leitfrage
Die Unterfragen sind auf den Evaluationsgegenstand anzupassen, es folgen Beispielfragen.
- Wenn ja, mit welchen Ergebnissen?
Akzeptanz: Wie schätzen Sie die Akzeptanz ihres Angebots (bei den Nutzern) ein?
Akzeptanz: Welche Reaktionen bekommen Sie von Arbeitskollegen/medialer Berichterstattung/... (Seriosität ihres Angebots)?
Akzeptanz/Motivation: Wie viele Nutzer nehmen im Durchschnitt an Ihren Veranstaltungen teil?
Motivation: Können Sie etwas über die Entwicklung der Teilnehmerzahl seit Beginn des Angebotes sagen?
Usability: Wie schätzen Sie die Usability (Gebrauchstauglichkeit) Ihres Angebots für die Nutzer ein?
Ausblick
- Leitfrage: Wie sieht die Zukunft ihres Angebots aus? (Anhaltspunkte: Verbesserungen, Änderungen)
Unterpunkte zur Leitfrage
- Welche Möglichkeiten werden noch benötigt?
- Welche Features/Funktionalitäten sollen künftig umgesetzt werden?
- Mit welchen Werkzeugen könnte dies realisiert werden?
- Wo sehen Sie zukünftige Potenziale?
Englische Übersetzung
Content of the educational project
- Why did you choose this particular picture? Is it characteristic of the learning situation?
Unterpunkte zur Leitfrage
- How did you get to the idea to provide virtual courses/ projects in SL?
- What is the aim of your educational work?
- What exactly do you wish to mediate your participants?
- Please tell me some reasons for your SL engagement, what is your intention?
- Which disciplines are involved? (e.g. computer science, SL trainings, art, architecture, social science...)?
- If there are courses: How many courses do you offer and how often do they take place?
- How much time do you spend in-world on your project?
- Frage an Entwickler: How long did it take to build the environment?
- Frage an Veranstalter/Dozent: How much time do you spend per week for your project including preparation, performance/processing and postprocessing?
- Is there a similar educational course/ project in RL?
- Since when does your project exist?
Education
- Please describe the educational concept of your project. (concept, realization, forms of teaching and learning, concern of SL and RL)
Unterpunkte zur Leitfrage
- Which forms of teaching and learning are practised in your project? (auditory learning, simulation, groupwork, ...)
- Which advantages do you see in using SL for education?
- Did you gain virtual teaching experience before you started teaching in SL?
- What kind of experience? (online-lecture, blended learning, online-platform)
- Do participants receive a (digital) certificate for participating in your courses?
- What do you think about the interplay of SL and RL in education?
- Did any problems - technical or non-technical - occur by using SL?
- Have you been able to solve them? Did you possibly develop new problem solving strategies?
- Do you offer support to your users in case of problems? In what kind of way?
Tools
- Which additional tools except the SL chat are you using in your educational project? Why and for which puposes do you use these tools?
Unterpunkte zur Leitfrage
- Which additional tools or media are used by you in SL and why? (presentation sheets, special SL-scripts, HUDs, Sloodle, Voice over IP, video, audio, building, interactive visualizations, ...)
- Do you use other web applications in your project/ course (e.g. weblogs, wikis, websites, ...) and why?
Evaluation
- Do you carry out evaluation?
- What do you evaluate (acceptance, motivation, learning success, usability)?
- What form do you use (questionnaires, interviews, forums, blackboards,...)?
Unterpunkte zur Leitfrage
Die Unterfragen sind auf den Evaluationsgegenstand anzupassen, es folgen Beispielfragen.
- What are the results you got?
Akzeptanz: How do you rate your projects acceptance (for the users)?
Akzeptanz: What reactions do you get of your colleagues/reports in the media/... (concerning your projects quality)?
Akzeptanz/Motivation: How many users participate in your project/ course on average?
Motivation: Can you tell how the number of your participants developed from the beginning on?
Usability: How do you rate your projects usability for the users?
Outlook
- What is your projects future? (improvements, changes)
Unterpunkte zur Leitfrage
- Which opportunities do you need?
- Which features are planned to be realized in future?
- Which tools could be useful for their realization?
- Where do you see potential for the future?
Kommentare
Hi, hier ein Beispiel für ein Leitfaden-Interview http://www.bernd-schmitz.net/blog/index.php/2007/05/29/anfrage-und-informationen-zu-second-life-in-der-lehre/ Was haltet Ihr davon? -- AntjeMüller DateTime(2007-05-30T11:42:36Z)
- Wir haben versucht, diese Problematik mit den Hinweisen im Beipackzettel zu umgehen.
Nochmal ein dickes Lob an die Leitfaden-Gruppe, Ihr habt das echt gut hingekriegt! Habe mir eben mit NinaHollender den Leitfaden nochmal angeschaut. Sie ist Psychologin im Graduiertenkolleg E-Learning und kennt sich mit der Entwicklung von Leitfäden aus. Mit Ihrer Hilfe und Annas Erlaubnis habe ich an ein paar Stellen Feinschliff gemacht, ich hoffe, das was ok...? Bis heute Abend in SL! -- AntjeMüller DateTime(2007-06-11T13:56:38Z)
Kleiner Tip für die die es noch nicht kennen: http://dict.leo.org/ Bis bald! -- BettinaMichno DateTime(2007-06-13T09:18:37Z)
PS: Für alle, die generell Interesse an Umfragen etc. haben, hier ein interessanter Link des ZUMA (Zentrum für Umfragen, Analysen und Methoden): http://www.gesis.org/Publikationen/Berichte/ZUMA_How_to/index.htm Zwar etwas spät, aber die Nr. 2 von Rolf Porst beschäftigt sich mit den 10 Geboten zur Fragebogenformulierung. Vielleicht könnt Ihr sowas ja noch mal für's Studium gebrauchen. Viele Grüße, -- BettinaMichno DateTime(2007-06-13T09:52:52Z)
So, ich denke mal, jetzt ist alles fertig in Bezug auf die englische Übersetzung und ich finde es ist super geworden!!! Fehlt nur noch ein Hinweis auf der GKEL-Seite. Leider läßt sich die schon seit gestern nicht öffnen! Vielleicht habt Ihr mehr Glück? Habe Antje und Martin deswegen schon eine Mail geschickt. Viele Grüße, -- BettinaMichno DateTime(2007-06-16T15:03:40Z)
Sorry, der Server bei den Informatikern, auf dem unsere GKEL-Seite läuft, macht in letzter Zeit etwas Probleme. Und da am WE dort niemand ist, können solche Probleme am WE auch nicht behoben werden... Ich werde die englische Version des Fragebogens auf unsere SL-Seite einstellen! Danke für Eure tolle Arbeit! -- AntjeMüller DateTime(2007-06-18T14:24:46Z)